剧情简介
影片中，每个角色都有着自己的故事和成长轨迹。男主角王新远一面是“顶级帮手”，一面却是青涩少年，没有向喜欢的女孩表白的勇气。女主角常知秋，从小就是“别人家的孩子”，乖乖女这次想要突破束缚，做回真正的自己。家庭优渥的齐小猛，在妈妈公司倒闭后能否收起他的玩世不恭？两万少女的“梦中情男”阿乐，当遇到心动的她，会做出什么样的变化？性格迥异的他们在相互支持和帮助下，最终完成了自己的人生抉择，踏上了新的征程。影片不仅展现了毕业季爱情的美好，还通过主人公们的成长故事，赋予了毕业生在人生道路上勇敢抉择的力量。从导演策略和舞台呈现来看，话剧《主角》表现出多种探索意图。譬如，充分利用舞美背景设计和舞台调度巧妙地实现了“戏中戏”的转换，而且有效地引导观众去实现话剧意图的传达，将剧中秦腔的表演和唱腔严格控制在了作为一种叙事元素的层面；再譬如，导演在策略上，刻意用“人偶”代替真人表演、故意向观众亮明本属于幕后行为的背景切换和转场，造成了话剧版的“元叙事”效果，即用排演话剧的行为本身，告诉观众“我是怎么用话剧讲故事的”，或者“我是如何用话剧来演秦腔的”；还譬如，用“人偶”代替真人表演在客观上造成将人物意象化，且给观众留白的效果；在道具使用中，沿用了中国传统戏曲“一桌二椅”的简约和写意；在人物造型、舞美设计中特意要在外来的话剧中去凸显中国古典的戏曲美学特征等。这些都表现出主创团队挑战难度、挑战各种“不可能的可能性”的探索精神。从这个意义上说，话剧《主角》所创造的高度也在于它深入艺术探索的程度。
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